(文末有教材分享)
莎翁作品，經典中的經典，歷過千秋萬代，殿堂級地位屹立不倒。如此細水長流，必有其過人之處。最近，我領著孩子開始拜讀。
先由「威尼斯的商人」(The Merchant of Venice)的幽默開始引起興趣，然後是狂野的「仲夏夜之夢」(A Midsummer Night’s Dream)。當孩子們開始投入之際，下一篇我讓孩子們選。他們選了「安東尼與克麗奧佩托拉」(Antony and Cleopatra)，選得不錯，一個以古代文明歷史為背景的愛情悲劇，我們順道重溫古埃及及古希臘的歷史。最近，是最廣為傳頌的「羅密歐與茱麗葉」(Romeo and Juliet)。
初中閲讀跟小學不一樣，不能走馬看花，也不能讀完就算。閲讀，要仔細，要細味，更要懂得分析。
「羅密歐與茱麗葉」，人物性格鮮明，是很理想的教學體栽。因此，這次我以「羅密歐與茱麗葉」為基礎，請孩子分析兩位主角的性格，同時請他們援引故事中的相關情節作為支持，寫成一篇人物性格分析文章。
首先，我帶領孩子認識什麼為之「性格」。一時的情緒和感覺不算是性格。性格，是指人於一段時間內面對多方面的客觀事實時所穩定地表現出來的行為傾向。因此，樂觀、正面是性格。開心、興奮不是性格，只是一刻的感受。
孩子的性格分析文章我會在下一帖文分享。這次，跟大家分享我們的性格詞彙表(中英對照)，這是我們撰寫文章前的準備功夫，先讓孩子認識性格，理解詞彙，再下筆寫文章。
在此跟大家分享這份「人物性格詞彙表」，有興趣的朋友請完成以下簡單步驟，教材連結將會透過電郵發給你：
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